Les projets avec les Communes, Syndicats d’Initiatives et autres Association. Dans le cadre du SAC, ProActif propose surtout des petits travaux.

Les personnes âgées de 60 ans et plus de même que les personnes à besoins spécifiques habitant la Ville de Luxembourg, peuvent faire appel à l'association ProActif pour l'exécution des tâches suivantes: 

Pour répondre aux besoins quotidiens de ses crèches, ProActif a décidé d’installer une cuisine centrale à Walferdange en collaboration avec le Ministère de la Santé. A côté de ces tâches quotidiennes, ProActif assure un petit service traiteur. Des petits pains, canapés, assiettes froides et petits buffets peuvent être commandés.

Le projet am gaertchen-sud est particulièrement adapté aux demandeurs d’emploi difficiles à réinsérer sur le marché de l’emploi. Il leur apprend la production du maraîchage et de l’horticulture biologique tout en étant encadrés par des chefs d’équipe et par des éducateurs.

Le projet au Fond-de-Gras est basé sur une collaboration entre ProActif a.s.b.l., l'AMTF (Association des Musée et Tourisme Ferroviaires), la Commune de Pétange. Le Service des Sites et Monuments et du Ministère de la Culture, de l'Enseignement Supérieur et de la Recherche. Le personnel de ProActif veille à l'entretien et à la rénovation des anciens wagons, voitures et locomotives du Train 1900.

Le projet de la Minièresbunn est né dans la suite du projet du Train 1900. Il se situe sur le terrain de la Commune de Differdange qui participe au financement. Une équipe s'occupe de l'entretien des anciennes machines ainsi que de la reconstruction de l'ancien réseau ferroviaire de la Minièresbunn.

  La crèche est lieu d’accueil collectif destiné aux enfants préscolaires, âgées de moins de 4 ans. Celle-ci a pour rôle de pallier au mieux l’absence des parents mais sans s’y substituer. Il s’agit également d’un lieu permettant de découvrir la vie en collectivité, en appui sur un projet éducatif.

Le foyer du jour a pour objet l’accueil et la prise en charge éducative sans hébergement d’enfants fréquentant l’éducation précoce, l’éducation préscolaire ou l’enseignement primaire dans des infrastructures professionnelles en dehors des heures de classe respectivement pendant les vacances scolaires.